Категория: 2017

Естественно-научный музей университета как влиятельный компонент формирования образовательной траектории

Статья посвящена анализу деятельности естественно-научного музея университета и влиянию образовательной составляющей на формирование индивидуальной активности учащихся. На примере Музея землеведения МГУ имени М. В. Ломоносова показаны разнообразные формы партнерства с общеобразовательными учреждениями (школами), государственными структурами в области управления образованием и другими организациями, способствующие формированию научной картины мира. Интегрирование достижений фундаментальной экологии в образовательные программы как гуманитарного, так естественно-научного направлений, используя образовательные возможности музея университета, позволяет эффективно формировать индивидуальную образовательную траекторию с ценностными экологическими ориентирами.

Первые итоги деятельности экологического направления Российского движения школьников

В статье рассматриваются первые итоги деятельности Российского движения школьников по направлению «Экология». Отмечена высокая заинтересованность детей в получении знаний по экологии, осуществлении проектной деятельности и организации работы экологических отрядов. Кратко изложены перспективы развития этого направления деятельности РДШ на ближайший учебный год.

Дополнительное экологическое образование детей и устойчивое развитие. На примере использования программы «Мирный атом»

Статья посвящена проблеме реализации целей устойчивого развития в условиях новых ФГОС в образовательных организациях посредством системы дополнительного экологического образования детей. Дан анализ программного содержания курса физики. Показана роль дополнительного экологического образования детей в образовательном процессе на примере использования программы «Мирный атом».

Знакомьтесь, радиация. Экологические проекты информационного центра атомной отрасли

В статье рассказано об экологических проектах Информационного центра атомной отрасли. Приводятся примеры экологических проектов для разных целевых аудиторий, рассказывающих о природных и искусственных источниках радиации. Описаны игровые практики по формированию экологических навыков у детей.

Глобализация и трансформация сознания

Статья отражает взгляд автора на процессы трансформации сознания человека в ходе глобализации. Сделана попытка выявить связь внешних перемен с внутренними процессами. Рассмотрены факторы, влияющие на формирование нового типа сознания молодого человека. Представлен взгляд на устойчивое развитие в контексте идущих перемен, вызванных глобализацией. Предложены приоритеты для образования в целях устойчивого развития.

Актуальность формирования основ экологического сознания в ДОУ

Период дошкольного детства – важнейший период для формирования основ экологической нравственности, экологической этики, экологического сознания. В статье обсуждается важность формирования экологического сознания в период дошкольного детства. В статье обсуждаются методические подходы и анализируется опыт формирования основ экологического сознания дошкольников.

«Водный транспорт на Среднем Дону: взгляд сквозь время»

Работа посвящена обзору транспортного значения Дона в разные исторические эпохи. Приведен обзор способов преодоления мелководности Дона. Рассмотрена возможность использования Донского пути в наше время.

Процесс формирования экологической культуры в образовательных учреждениях: отражение действительности

Основные проблемы процесса формирования экологической культуры подрастающего поколения должны решаться не только силами образовательных учреждений, но и с помощью решительных действий органов власти.

Образование в интересах устойчивого развития. Взгляд международной школы из Владивостока

Сегодня усиливается мировая интеграция, и многие национальные правительства уже приводят свои национальные стандарты образования в соответствие с международными. Основополагающий стандарт международного развития есть модель образования в интересах устойчивого развития. Устойчивое развитие – это процесс экологических, социальных, экономических изменений, при котором использование природных ресурсов, ориентиры научно-технического прогресса и развития человека должны быть согласованы. И образование сегодня выступает мощным и главным интеллектуальным инструментом в решении глобальных проблем человечества.

Экологическое образование в интересах устойчивого развития при изучении физики

В статье изложены возможности учебного предмета «физика» в области экологического образования школьников в интересах устойчивого развития.

« Older Entries Recent Entries »