Социальные ориентиры современного развития общего экологического образования в России

Экологическая стратегия развития России определяет социокультурные ориентиры и ставит качественно новые задачи перед экологическим образованием. Важность формирования экологического мышления, экологических ценностей, культуры природопользования, принципов безопасного образа жизни у школьников разных возрастов закреплена в Программе формирования экологической культуры, предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом.

Актуальными задачами в успешной реализации Программы становятся системность образования, внедрение инновационных педагогических технологий в учебный процесс, разработка методологического, программного и учебно-методического сопровождения.

ОБ АВТОРЕ: Захлебный А. Н.

член-корр. РАО, зав. лаб. экологического образования Института содержания и методов обучения РАО.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Десятилетие ООН по УР. http:www.unesco.org/education. education/esg./
2. Дзятковская Е. Н., Захлебный А. Н. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБЩЕМУ ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ // Педа- гогика. 2009. No9. С. 35-43.

3. Захлебный А. Н., Дзятковская Е. Н. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕ- ТЕНЦИЯ КАК НОВЫЙ ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ЭКОЛОГИЧЕ- СКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. // Стандарты и мониторинг в образовании. 2008. No 2. С. 11-15.

4. Мамедов Н. М. Контекст экологического образования // Непре- рывное образование. 2012. No 2. с. 13
5. Марфенин Н. Н. Устойчивое развитие человечества: Учебник.- М.: Изд-во МГУ 2007.

6. Основы государственной политики в области экологического развития России на период до 2030 года (утв. Президентом РФ от 30 апреля 2012 г.) – http://base.garant.ru/70169264/
7. Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2012 No2423-р с из- менениями от 23 января 2014 г. No64-р.

8. Стандарты второго поколения. ФГОС среднего (полного) об- щего образования – http://www.standart.edu.ru/

Скачать (PDF, 214KB)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *